tag:blogger.com,1999:blog-67290534879270479982024-03-05T21:49:59.023-08:00El Blog de AndrésAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-23066335571242776952014-06-08T04:28:00.001-07:002014-06-08T04:30:26.668-07:00Filofoto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ0RP3B7vFobnC5nH1g0H9DO92dgwjERJhfOtQN4Si3crvfioxEP7W8AmloCBgea1AN3MhTCmqgkoctW7x6oHhUKeSswM-MgodLc75OQCqf6EkYC9lPzREvWtkqBmqEVIF31YDf9vODxim/s1600/Cascada+Trinidad.+Monasterio+de+Piedra.+Zaragoza.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ0RP3B7vFobnC5nH1g0H9DO92dgwjERJhfOtQN4Si3crvfioxEP7W8AmloCBgea1AN3MhTCmqgkoctW7x6oHhUKeSswM-MgodLc75OQCqf6EkYC9lPzREvWtkqBmqEVIF31YDf9vODxim/s1600/Cascada+Trinidad.+Monasterio+de+Piedra.+Zaragoza.JPG" height="300" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br />
"La naturaleza nunca hace nada sin motivo"- Aristóteles</td></tr>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-59697948782099856192014-06-01T10:52:00.000-07:002014-06-01T10:52:55.659-07:00Crítica a la clase de filosofíaTras haber dado ética el año pasado, éste tocaba dar un pasito más hacia delante y meternos de lleno en el mundo de la filosofía, y, como el año pasado, toca hacer una crítica sobre el funcionamiento de la clase.<div>
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Respecto al año pasado la forma de dar clase no ha variado mucho salvo la introducción del más que famoso "cuadrado de la muerte". El repaso al principio de la clase a lo anteriormente visto me parece una gran forma de hacer que no se nos olvide nada a la hora de atender en clase. Este año los temas que se han visto han sido muy variados ya que hemos visto tanto sociología como filosofía política pasando por la psicología. Además, en clase han seguido las humillaciones a los compañeros que hacían el ademán de convertirse en los machos alfa, recibiendo, por consiguiente, su merecida bajada de humos por parte del profesor, lo que hace la clase aún más amena.</div>
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Además el profesor solventaba sin problemas nuestras dudas al temario más difícil del curso y si aún así seguíamos sin entenderlo nos pone ejemplos con series cotidianas para que acabásemos entendiéndolo. Cuando llegamos a la parte de los autores el profesor nos contaba anécdotas curiosas sobre ellos que aumentan un poco más nuestra cultura.</div>
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Sabiendo ya la metodología de Enrique y que el año que viene tenemos la asignatura de historia de la filosofía, me encantaría tenerle de profesor el año que viene ya que veo sus clases perfectamente compensadas entre aprendizaje y humor.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-58779150983528898052014-05-18T05:18:00.000-07:002014-05-18T05:18:01.900-07:00Elecciones EuropeasDespués, para algunos un breve periodo de descanso, para otros una auténtica eternidad, aunque sólo hayan pasado cuatro años, volvemos a tener elecciones europeas y comienza a surgir el problema de quién debe ser nuestro representante en Europa. Aunque este eurodiputado no tenga ni voz ni voto en Europa, ya que formará, con los representantes de otros países europeos que tengan una ideología parecida, una especie de partido político pero a nivel europeo.<br />
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Entonces, ¿quién debe ser nuestro representante en Europa? y ¿da realmente igual quién sea el ganador de las elecciones? Pues si y no. La gente viendo la crisis en la que está sumida España, piensa que da igual quien gane la elecciones ya que el que salga lo va a hacer mal, y eso es justo lo que no debemos hacer.<br />
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Sin embargo, sí que es verdad que la crisis que hay en España ha hecho que los eurodiputados españoles tengan cada vez menos autoridad dentro del partido europeo al que pertenezcan y que las decisiones que repercutan en la economía española vengan dadas por los representantes de otros países.<br />
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Y además existe otro problema a la hora de votar, y éste es que las propuestas de los dos partidos principales españoles son bastante pobres lo que dificulta más a quién votar. Aún así, todo el mundo que pueda votar debería hacerlo, ya que para que sean una elecciones más "justas" todo el mundo debería elegir lo que crean que es mejor tanto para ellos como para el país.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-11364151803572042982014-03-22T08:40:00.001-07:002014-03-22T08:40:44.593-07:00¿Sirve para algo lo que estudiamos en clase?Tantas horas interminables dentro del instituto, ¿nos van a servir de algo en el futuro?. Cada día aprendemos cosas más difíciles pero ¿vamos a usarlas en el día a día o incluso en el trabajo en el futuro?<div>
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Muy frecuentemente me preguntó si merece la pena gastar tal cantidad de tiempo en el instituto y si los conocimientos que aprendemos van a servirnos para algo. Yo creo que sí, conozco muchos casos de gente que en su día no quiso estudiar y ahora están trabajando en algo que no les gusta y dicen eso de : " si hubiera estudiado... ". También conozco varios casos de gente que en el instituto odiaba estudiar pero lo hacían para poder trabajar en el futuro en algo que realmente les gustase. Este último tipo de gente es el que ahora está feliz en su trabajo, y dicen eso de: " menos mal que estudié...".</div>
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Sin embargo hay temas que sabes que no vas a utilizar ni en el día a día ni en el trabajo, entonces ¿por qué estudiarlos?. Pues creo que la respuesta es clara, cuántos más conocimientos tengamos más difícil es que nos puedan manipular de cualquier manera y eso nos ayuda a sentirnos seguros de que no nos van a poder manipular fácilmente.</div>
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Por lo tanto, yo creo que todos deberíamos estudiar ahora aunque no nos gusten las asignaturas para poder trabajar en algo que no guste y para que no nos puedan manipular fácilmente. Como dicen los estoicos " si un dolor actual te producirá placer acéptalo".</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-73916746542835936172014-03-08T06:42:00.001-08:002014-03-08T06:46:32.231-08:00¿Es el ser humano cuerpo y alma?Vamos a tratar de explicar uno de los temas más polémicos a lo largo de la historia de la filosofía, el problema cuerpo-mente. Varios filósofos importantes como pueden ser Platón, Aristóteles o Descartes, han opinado sobre ello. Pues bien, ahora me toca a mí.<br />
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Para empezar debemos saber de que trata el problema cuerpo-mente. Éste ha sido un debate sobre si el ser humano es alma y cuerpo o solamente cuerpo, es decir, si el ser humano es una sola unidad identificando el alma con el cerebro o si por el contrario se puede distinguir lo material de lo espiritual.<br />
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Yo creo que la existencia del alma es un mito; por lo tanto el ser humano es solo físico. A lo que me refiero, es que la antigüedad clásica, al igual que se inventó mitos para explicar cosas que no podían explicar, inventó el mito del alma para poder explicar la racionalidad del ser humano y así poder razonar algo que nos diferenciara del resto de los seres vivos.<br />
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Además, según vayan avanzando los conocimientos sobre el cerebro se irán descubriendo muchas cosas que aún desconocemos sobre el cerebro y una de ellas puede ser en que región del cerebro se encuentra esa parte que nos hace tener racionalidad.<br />
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Por lo tanto, llegamos a la conclusión de que el alma en realidad no existe, y que todas las funciones que se le atribuían son, en realidad, procesos neurológicos que realiza el cerebro. Lo que nos dice que todavía no sabemos nada sobre el cerebro comparado con lo que nos queda por aprender sobre él y sobre su funcionamiento.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-34570636296325484142014-02-08T03:53:00.000-08:002014-02-08T03:53:12.365-08:00¿Cómo enseñar?Si yo fuese profesor una de las preguntas que me haría constantemente sería ¿cómo puedo hacer que mis alumnos aprendan más? Pues ésta va a ser la pregunta que vamos a abordar en este blog, cómo hacer que los alumnos aprendan más basándonos en los distintos métodos de aprendizaje.<br />
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El primer método que encontramos es el conductismo. Éste se basa en adquirir una conducta nueva a partir de recibir una recompensa, es decir, que un alumno al aprender se sienta recompensado. Hasta ahora esa recompensa eran las notas pero parece que últimamente el fracaso escolar aumenta, ¿eso quiere decir que las notas ya no son suficiente recompensa? Yo creo que no y que se debería cambiar la recompensa para volver a conseguir que los alumnos estudien.<br />
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El siguiente método es el aprendizaje por la imitación, ya sea imitar a una forma de ser que tenga éxito social o un comportamiento. Aquí encontramos otro problema a la hora de aprender, los alumnos no pretender ser un Einstein o un Kant sino que quieren ser un Messi o un Cristiano Ronaldo (filósofos reconocidos en todo el mundo) de ahí que los alumnos en vez de imitar comportamientos de Einstein imitan un comportamiento con éxito social como puede ser el de Messi o el de Cristiano Ronaldo, por lo tanto, van a preferir jugar al fútbol a estudiar.<br />
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Para acabar tenemos el aprendizaje constructivo que se basa puramente en lo intelectual, es decir, el individuo construye sus propios conocimientos. Se puede dividir en dos formas: Según como llega o como se recuerda. Según como llega se divide en dos ramas, cuando recibes la información ya procesada o cuando la descubres por ti mismo. Según como se recuerda hay también dos tipos: si aprendes la información sin comprenderla o si aprendes la información entendiéndola.<br />
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Yo creo que el método más efectivo es el aprendizaje constructivo, pero creo que la forma más adecuada es descubriendo la información por ti solo y aprenderla entendiéndola, porque pienso que las cosas se memorizan mejor si lo entiendes y si lo entiendes por ti mismo. Aún así creo que actualmente la sociedad está muy influenciada por modelos que triunfan en la sociedad, si cambiásemos los modelos cambiaría también la forma de actuar de los estudiantes.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-68264587504698039442013-12-01T04:35:00.001-08:002014-03-08T06:43:10.528-08:00Pensamiento Racional vs Pensamiento Mítico¿Nos hace el pensamiento más felices? ¿Y si es así cuál de los tipos de pensamiento nos hace más felices: el pensamiento racional o el pensamiento mítico?<br />
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Los dos tipos de pensamiento buscan explicar el mundo, sin embargo, la principal diferencia es el modo de argumentación. Mientras que el pensamiento mítico se basa en relatos fantásticos para explicar la realidad el pensamiento racional se basa en hechos del día a día y hechos demostrables. Entonces si ambos tienen que ver con lo mismo ¿cuál nos hace más felices?<br />
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El pensamiento mítico puede explicar hechos muy complejos que ocurren en la realidad con una explicación basada en seres sobrenaturales y en hechos provocados por estos seres. Sin embargo, el pensamiento racional busca la explicación del mundo con hechos que ocurren en la naturaleza y que son demostrables.<br />
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Por lo tanto una persona con pensamiento mítico no debe preocuparse de por qué esto es así o no, sino que como ésto lo ha hecho un ser sobrenatural va a ser siempre así porque él lo ha querido, sin embrago, una persona con pensamiento racional no va a poder explicar el mundo a través de historias inventadas y basadas en personajes de otro mundo, sino que va atener que buscar explicaciones en la naturaleza de los hechos en ocurren en el mundo.<br />
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Por lo tanto, para mí, una persona con pensamiento mítico va a ser más feliz que una con pensamiento racional, ya que en el pensamiento racional esa búsqueda de la explicación de los hechos de la naturaleza puede llegar a ser muy frustrante mientras que en el pensamiento mítico no existe esa búsqueda.<br />
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Pero entonces, es más importante ser más feliz pero no conocer cómo es el mundo o es mejor conocer el mundo a cambio de ser un poco más infeliz. Yo creo que debemos dar un poco de nuestra felicidad a cambio de un mayor conocimiento sobre el mundo.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-5443025216770351042013-12-01T03:29:00.002-08:002013-12-01T03:29:35.766-08:00¿Para qué estudio?La mayoría de los estudiantes se plantearan esta pregunta ya que estudiar ocupa una gran parte de nuestro tiempo pero al momento pensaran la respuesta más lógica: "Para poder tener un buen trabajo en el futuro y ganar mucho dinero con él".<div>
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Desde luego si hiciésemos una encuesta ésta sería la respuesta que más daría la gente, sin embargo yo creo que ésta pregunta llega más allá. Me explico, está claro que tener un buen trabajo en el futuro es lo que nos mueve a todo el mundo y porque estudiamos, sin embargo, la curiosidad humana nos impulsa a seguir adquiriendo conocimientos, tenemos el ejemplo de la tecnología que cada vez avanza más rápido, entonces cada vez tendremos que seguir estudiando más porque iremos descubriendo más y más cosas.</div>
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Por lo tanto hasta que no desaparezca la curiosidad humana o se logre comprender el mundo al 100% (ambas cosas muy improbables) se seguirán adquiriendo más conocimientos y cada vez éstos seguirán aumentando progresivamente por lo que cada vez habrá que estudiar más.</div>
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Además cuanto más estudiemos nos convertiremos en personas cada vez más cultas y será más difícil que nos puedan manipular. Un claro ejemplo es el gobierno, que intenta "eliminar" la educación pública para que todos nos convirtamos en sus "esclavos", ya que cuantos menos sepamos será más fácil manipularnos y así nos harán creer que lo que dicen es lo correcto sin poder nosotros saber si es cierto porque no tenemos conocimientos sobre lo que nos dicen para poder contrastarlo.</div>
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Después de ésta reflexión, podemos llegar a la conclusión de que cuando estudiamos prevalece una actitud pragmática (por el dinero) más que una actitud especulativa (para adquirir conocimientos) aunque esta actitud especulativa existirá siempre ligada a la pragmática.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6729053487927047998.post-42180143368791074672013-11-25T10:40:00.001-08:002013-11-25T10:40:14.192-08:00¿Independencia Catalana?<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">¿Se debe permitir la votación para la independencia catalana? Y si es así, ¿Debería hacerse sólo en Cataluña o la votación debería ser a nivel nacional?</span><br />
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<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Este tema tan polémico estos días comenzó por la intención del líder del partido independentista catalán, Artur Mas, de intentar hacer olvidar a la gente de la grave crisis que existe en Cataluña haciéndoles creer que fuera de España estarán mucho mejor y que la culpable de la crisis es España.</span><br />
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<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">De esta manera los partidos independentistas han intentado de todas las formas posible conseguir que se produzca un referéndum únicamente a los catalanes ¿Pero sería esto correcto?</span><br />
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<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Según la Constitución no, ya que marca que la votación debería hacerse a cada ciudadano español, y no solo a los catalanes. Pero ¿Qué pasaría si se independizase Cataluña? ¿Quién saldría perdiendo en este conflicto?</span><br />
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<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pues... perderíamos todos y cada uno de los ciudadanos tanto de este país como de Europa ya que a nivel europeo Cataluña es una gran importadora y también una gran exportadora de materiales tanto de España como de otro países europeos por lo que habría unas grandes pérdidas. También se produciría un conflicto por establecer la frontera y porque el Estado español apoyará a toda la comunidad hispano-hablante que resida en Cataluña y que estuviera en contra de la independencia. También perdería Cataluña ya que se convertiría en un estado con un gobierno muy frágil y posiblemente con un gobierno que lo único que buscaría sería el conseguir poder militar para poder competir con el Estado español.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pero de momento solo son conjeturas ya que la independencia catalana es muy difícil que se produzca, ya que, como he dicho antes, es solo una estrategia del gobierno para encubrir la grave crisis catalana.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12031391260258423672noreply@blogger.com1